Shape Copy 2checkchevron-downchevron-leftchevron-rightchevron-thin-downchevron-thin-leftchevron-thin-rightchevron-thin-upchevron-upcancellinkedinlocation2minusplustriangle-right
projecten vacatures

Een park ophogen? Huigbert vertelt wat er allemaal bij komt kijken

"Je zou kunnen zeggen: hoog het park gewoon op. Waarom is dat zo moeilijk?" Projectmanager Huigbert vertelt over zijn ervaringen!
Home / blog

blogs

Gemeentelijke regie in de warmtetransitie: beginnen bij mensen

De warmtetransitie gaat over techniek, energie en plannen voor de toekomst. Maar bovenal gaat het over mensen.

Van afstuderen naar praktijk: Raezels model voor renovatie scholen

Renovatie van scholen is vaker mogelijk dan gedacht, Maar hoe bepaal je dat eigenlijk op een onderbouwde manier?

Ruth Brouwer over haar rol als projectondersteuner: “Je leert hier elke dag iets nieuws”

Bij Quadraat draait het om regie, overzicht en kwaliteit. Ruth Brouwer verteld hier meer over vanuit haar rol als projectondersteuner.

Circulair bouwen een noodzakelijke stap voor de bouwsector?

De bouwsector staat voor grote uitdagingen. Duurzaamheidsdoelen worden steeds strenger, terwijl de vraag naar nieuwe woningen en infrastructuur blijft groeien.

Even voorstellen: Raunieck Hendriks

Raunieck Hendriks stelt zich voor in dit korte bericht!

Steden worden warmer: hoe bouwen we leefomgevingen die tegen de hitte kunnen?

Hittebestendig bouwen in steden. Hoe doet u dat nou in één keer goed? Daarover leest u hier verder!

Slim renoveren? Vergeet zonwering niet bij renovatie

Waarom is het belangrijk om over zonwering na te denken bij renovatie? Daarover leest u hier verder!

Netcongestie zorgt voor vertraging

Eén op de vier bouwprojecten loopt vertraging op door netcongestie.

Hittebestendige scholen: bouwen aan een koelere toekomst voor kinderen

Lees hier meer over scholen bouwen voor een koelere toekomst.

Programmamanager Hardenberg: nieuwe ruggengraat voor het centrum

Lees hier verder over de ontwikkelingen in het centrum Hardenberg waar Jordy bij betrokken is.